Programa PreescolarNuestro programa preescolar de escuela forestal está abierto a niños de 2-5 años. Los niños de nuestro programa participarán en actividades centradas en los niños que les ayudarán a familiarizarse con las estructuras fundamentales de nuestro currículo: proyectos de investigación, estudio de arte, taller de cuentos, aprendizaje auto-dirigido y todo dentro del contexto de las aventuras escolares forestales.
Los estudiantes serán presentados a una gran variedad de medios artísticos a través de los cuales pueden expresar sus ideas y ofrecen una base sólida en el vocabulario español. Nuestro programa es de 9: 00-3: 00pm. Los horarios a tiempo parcial también están disponibles. |
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Currículum EmergenteBasados en nuestra creencia fundamental de que los niños aprenden mejor cuando su trabajo es significativo y en un contexto social, integramos todas las áreas del currículo a través de proyectos a corto y largo plazo. La inspiración para estos proyectos proviene de los propios niños, pero las actividades son enmarcadas por nuestros maestros.
Mientras los maestros imaginan las posibles direcciones de un proyecto, el resultado del proyecto nunca puede ser planificado de antemano, ya que los maestros están respondiendo constantemente a las conexiones, reflexiones, preguntas y pasiones que surgen de los estudiantes a medida que el proyecto avanza. |
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Escuela Forestal
Como escuela, creemos profundamente en la importancia de apoyar a nuestros hijos en el desarrollo de una relación profunda y alegre con nuestro entorno natural. En contraste con la educación ambiental, el enfoque de la Escuela Forestal no es enseñar sobre el medio ambiente per se, sino para capacitar a nuestros niños pequeños para que se sientan seguros, curiosos y creativos en un ambiente natural. En la escuela forestal permitimos el interés de nuestros estudiantes para inspirar proyectos a corto y largo plazo que se pueden desarrollar con materiales naturales y en un entorno forestal.
A menos que el clima sea particularmente inclemente, sabemos que podemos encontrar diversión, aventura y aprendizaje fuera de la puerta de la lluvia o el brillo, siempre y cuando nuestros hijos están vestidos apropiadamente. Todos los niños necesitarán zapatos cómodos y resistentes para caminar y ropa que se sentaron libremente en la tierra. Por favor, asegúrese de que su hijo tiene capas calientes, una buena chaqueta de lluvia, pantalones de lluvia (baberos de nieve también funcionan muy bien) y botas para los meses de lluvia.
Además de nuestras experiencias en el bosque, también sentimos que es importante para nuestros estudiantes salir a la comunidad para experimentar de primera mano los temas que están explorando durante los proyectos de investigación. Por ejemplo, un grupo de estudiantes que investigan el transporte puede pasar un día tomando transporte público y comparando el servicio de autobús con el sistema BART. Un grupo interesado en jugar al restaurante puede caminar a nuestra taqueria local para observar los roles de la cajera, cocinera y camarera.
A menos que el clima sea particularmente inclemente, sabemos que podemos encontrar diversión, aventura y aprendizaje fuera de la puerta de la lluvia o el brillo, siempre y cuando nuestros hijos están vestidos apropiadamente. Todos los niños necesitarán zapatos cómodos y resistentes para caminar y ropa que se sentaron libremente en la tierra. Por favor, asegúrese de que su hijo tiene capas calientes, una buena chaqueta de lluvia, pantalones de lluvia (baberos de nieve también funcionan muy bien) y botas para los meses de lluvia.
Además de nuestras experiencias en el bosque, también sentimos que es importante para nuestros estudiantes salir a la comunidad para experimentar de primera mano los temas que están explorando durante los proyectos de investigación. Por ejemplo, un grupo de estudiantes que investigan el transporte puede pasar un día tomando transporte público y comparando el servicio de autobús con el sistema BART. Un grupo interesado en jugar al restaurante puede caminar a nuestra taqueria local para observar los roles de la cajera, cocinera y camarera.
Participación de los padres
Por favor vea nuestra página sobre la participación de los padres. Creemos firmemente que debe haber una escuela en la que los tres protaganistas - maestros, estudiantes y familias - trabajen juntos para crear un ambiente de aprendizaje de apoyo. Esperamos que los padres que eligen Escuelita del Bosque estarán ansiosos de participar en la educación de sus hijos. Al mismo tiempo, respetamos que todos los padres tengan horas de trabajo diferentes, de manera que la participación activa se verá diferente para cada familia.